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孩子离高分还有多远，先做一次准确的判断。
THE EASY EDUCATION METHOD
2000+案例做下来，我们越来越确定一件事：分数上不去，很少是因为孩子不够努力，多半是力气用错了地方。所以我们不急着排课，先跟您聊清楚，再做一次学情评估，把卡住的地方找出来。
年级、目标、离考试还有多久、平时的作业、错题为什么错，我们会放在一起看，不会简单地怪到某一科头上。
您会知道孩子现在在什么水平、先补哪一块。
阅读、听力、写作、口语和标化考试的训练，我们拆成课后能照着做、也能自己检查的小任务。每份作业都写明：为什么做，怎么做，做到什么程度算过关。
回家练什么，孩子自己清楚。
批改不只是打勾打叉。我们会和孩子一起把思路捋一遍，找出是哪一步走偏了，再定下次练习要盯住什么。
同一种错，不让它换道题再犯一遍。
每到一个阶段，我们停下来对一次账：布置的练习做到没有，能力有什么变化，离目标还差多少。有用的接着做，没用的就换。需要的话，科目顺序、上课频率、练习内容和沟通方式都可以重排。
计划是活的，跟着孩子的表现变。
DIAGNOSTIC CONSULTATION
先别急着再报一门课。留下孩子现在的阶段和目标，还有最让您头疼的问题，我们一起看看下一步要不要上课、从哪里开始。如果现阶段不需要加课，我们也会如实告诉您。填写表单约1分钟完成，提交不代表报名；工作时间内提交，我们通常会在4小时内回复。想直接聊，也可以打电话或加微信。
Why Easy Education
来找我们的家长，问得最多的是这几件事：孩子的问题到底出在哪？先考哪一门？听说读写哪块最弱，该怎么排？考试和申请的时间怎么对上？还有一句几乎每次都会听到：时间和课时都花了不少，分数怎么还是忽高忽低？
卿松荣译不提供量大管饱的大锅饭，只提供最合胃口的私房菜。在卿松荣译，这些问题都会基于每一个学生的实际情况，得到一个精准的解答！
Why Choose Us
家长、老师和孩子对着同一份问题清单说话，不靠传话。
先找出眼下最该解决的那个问题，再排科目先后、练什么、什么时候复盘。
根据目标、周期、基础和可投入时间，选择线上、线下或集中训练节奏。根据学习时间和意愿，客制化学习路径。
课上的表现、作业的质量、同样的错有没有少，我们一直记着；下一阶段要改什么，也会跟您讲清楚。孩子走到哪一步、我们为什么这样判断，您心里有数。
Courses
适合准备北美申请、想把听说读写练扎实、让考场发挥更稳的学生。
适合准备英联邦方向申请，或希望英语能力和目标分数一起提高的学生。
适合已经开始准备标化考试，需要把阅读、文法和数学的进度排在一起的学生。
适合低龄留学的家庭：备考、打基础和申请时间，得一起顾。
Services
TOEFL、IELTS、SAT、SSAT、GRE、GMAT，以及阅读、听力、口语、写作、词汇、文法等能力训练。
SSAT、SAT、托福先考哪个、怎么衔接，我们帮您排清楚；阶段目标、学习管理、申请时间，还有平时怎么跟您沟通，也会一起理顺。
作品集表达、申请文书、面试表达、独白录制、试戏录制、英文台词与镜头表现指导。
How We Work
先听您说：孩子几年级、目标是什么、什么时候考、之前怎么学的，现在最着急的是什么。
把您的担心、孩子的实际状态和申请的时间点摆到一起，排出一张时间表。
从语言底子、做题方法，到学习管理、心态和节奏，一层层查下去。
定下每个阶段的目标、先学哪一科、练哪些内容、多久上一次课、什么时候检测。
上课形式、时间、作业怎么安排、反馈怎么给，都说定了再开课。
课堂上讲的方法，当场练，回家接着练，让孩子慢慢能自己用起来。
每个阶段结束，我们把记下的作业质量、错因变化和课堂表现告诉您，也说清下一步做什么。
照着孩子的实际表现调整节奏，方案不会一成不变。
The Difference
我们不先推课包。问题没看清之前，不谈上几节课。
听说读写不各练各的，都朝着同一个目标使劲。
“有问题随时问”谁都会说。我们把它落到每一次作业、反馈和复盘里。
课时不是越多越好。先处理最拖后腿的那一块。
Who We Work With
FAQ
下面是家长问得最多的几个问题。不少问题没有标准答案，我们写下的，是自己平时怎么判断。
主要是托福、雅思、SAT、SSAT 四门，也教 GRE、GMAT，以及阅读、听力、口语、写作、词汇、文法这些基本功；另外有低龄留学规划和艺术与表达申请指导。上哪几门，要看孩子现在的问题出在哪。
两类孩子最适合：一类目标已经定了，但先补基础、先刷题还是先做规划，家里拿不定主意；另一类分数一直上不去，需要有人帮着把错因一条条找出来。这两种情况，都可以先来聊一聊。
适合能空出整块时间集中备考、想借这段时间把学习节奏建立起来的孩子。要不要上全日制，得看目标、基础和能投入多少时间，我们不建议盲目加课。
可以。线上、线下或两种结合，按孩子的情况来定。如果孩子年纪小、自觉性还不够，或者正处在需要频繁反馈的阶段，我们会先评估一下：线下上课会不会更合适，要不要多一些督促。
先看错题，再看目标。是单词和句子的底子不稳，是做题方法不对，还是作业和复盘跟不上？原因不一样，先练什么也完全不一样。
看阶段目标和上课频率来定。短期备考，复盘会更密；规划周期长的，我们会把阶段测评、作业表现和申请时间对照着看。
From the Founder
“听懂了”和“会了”之间，还隔着很多练习。我们不拿几句空泛的鼓励充当反馈。一节好课，应该让孩子下课时就知道，接下来劲往哪里使。
先把问题看清楚，再把训练安排对，结果好坏都直说。
Contact
如果您还拿不准孩子该先补什么、先考哪一门、下一阶段怎么走，可以先约一次初步沟通。我们从孩子眼下的情况聊起，帮您看清现在最值得花力气的地方。